Os temas das oficinas em 2014 s\u00e3o todos voltados a\u00a0Educa\u00e7\u00e3o, diversidade e inclus\u00e3o, voc\u00ea poder\u00e1 se inscrever em duas das oficinas abaixo, sendo uma para a noite de 20\/05\/2014 e outra para o dia 21\/05\/2014<\/p>\n
Oficina 1<\/strong> Oficina 2<\/strong> Oficina 3<\/strong> Oficina 4<\/strong> Oficina 5<\/strong> Oficina 6<\/strong> Oficina 7<\/strong> Tema:\u00a0<\/strong>A LIBRAS e o sujeito surdo<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n Curr\u00edculo:<\/strong>\u00a0Mestrando em Estudos de Tradu\u00e7\u00e3o, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). P\u00f3s Graduado na Educa\u00e7\u00e3o de Surdos: Aspectos Pol\u00edticos, Culturais e Pedag\u00f3gicos, pelo Instituto Federal Santa Catarina( IFSC), C\u00e2mpus Palho\u00e7a Bil\u00edngue. Atualmente \u00e9 professor de Libras no Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia Catarinense – Sombrio. Graduado em Letras Libras na UFSC, tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Letras com \u00eanfase em L\u00edngua Brasileira de Sinais. Possui certifica\u00e7\u00e3o como Profici\u00eancia em LIBRAS – PROLIBRAS (n\u00edvel m\u00e9dio), pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).<\/p>\n Proposta de Trabalho:<\/strong>\u00a0Esta oficina tem como objetivo apresentar os tipos de surdez: vis\u00e3o m\u00e9dica e da comunidade surda, tamb\u00e9m ir\u00e1 dar dicas de como o professor pode se comunicar com o aluno surdo, para se ter uma melhor inclus\u00e3o dentro do ensino, n\u00e3o deixando a comunica\u00e7\u00e3o totalmente dependente do int\u00e9rprete. Al\u00e9m disso ser\u00e1 ensinado sinais b\u00e1sicos e alfabeto manual.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Os temas das oficinas em 2014 s\u00e3o todos voltados a\u00a0Educa\u00e7\u00e3o, diversidade e inclus\u00e3o, voc\u00ea poder\u00e1 se inscrever em duas das oficinas abaixo, sendo uma para a noite de 20\/05\/2014 e outra para o dia 21\/05\/2014 Oficina 1 Palestrante: Denise Danielli … Continuar lendo
\nPalestrante<\/strong>: Denise Danielli Pagno
\nTema<\/strong>: Propostas de atividades inclusivas para pessoas com defici\u00eancia intelectual nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
\nCurr\u00edculo<\/strong>: Mestranda em Educa\u00e7\u00e3o, especialista em Microbiologia e Licenciada em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas. T\u00e9cnica em Assuntos Educacionais do IFC Videira.
\nProposta de Trabalho:<\/strong> A oficina abordar\u00e1 alguns aspectos te\u00f3ricos com \u00eanfase no desenvolvimento das atividades pr\u00e1ticas. Desenvolvimento de atividades e materiais did\u00e1ticos para adaptar o curr\u00edculo e as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas \u00e0 inclus\u00e3o de estudantes com defici\u00eancia intelectual na sala de aula do ensino regular.<\/p>\n
\nPalestrante<\/strong>: Lucilene Dal Medico Baerle
\nTema<\/strong>: Aprendizagem Matem\u00e1tica para os anos iniciais do Ensino Fundamental, utilizando o material dourado.
\nCurr\u00edculo<\/strong>: Gradua\u00e7\u00e3o em Licenciatura em Ci\u00eancias Plenas – Habilita\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Mestrado Profissionalizante no Ensino de F\u00edsica e Matem\u00e1tica – Habilita\u00e7\u00e3o: Ensino de Matem\u00e1tica
\nProposta de Trabalho:<\/strong> Utilizando o material dourado ser\u00e1 trabalhado o conceito do n\u00famero natural e as opera\u00e7\u00f5es fundamentais: adi\u00e7\u00e3o, subtra\u00e7\u00e3o, multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o.<\/p>\n
\nPalestrante<\/strong>: Rodrigo Pivetta Werlang
\nTema<\/strong>: Educa\u00e7\u00e3o musical.
\nCurr\u00edculo<\/strong>: licenciado em M\u00fasica pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Ex-integrante do grupo Polyphonia Khoros (Florian\u00f3polis), onde realizou durante dois anos \u00f3peras e concerto em turn\u00ea pelo estado de Santa Catarina. Atuou como solista nas \u00f3peras: Der Schauspieldirektor \u2013 Mozart (2010\/2011) e As Sete Caras da Verdade \u2013 Nico Nicolaiewsky (2011). Atualmente \u00e9 professor das disciplinas de artes do ensino m\u00e9dio no Instituto Federal Catarinense, campus Videira, atuando tamb\u00e9m como professor particular de piano, t\u00e9cnica vocal e canto coral.
\nProposta de Trabalho:<\/strong> Esta oficina apresenta uma pequena demonstra\u00e7\u00e3o das possibilidades de ensino da Educa\u00e7\u00e3o Musical. Tendo em vista a obrigatoriedade do ensino de m\u00fasica nas escolas e a car\u00eancia de profissionais formados na \u00e1rea, bem como a caracter\u00edstica semi-hibrida da Pedagogia, este encontro pode providenciar uma breve orienta\u00e7\u00e3o sobre a m\u00fasica nas escolas, n\u00e3o utilizada como recurso pedag\u00f3gico para os conte\u00fados de outras disciplinas mas, sim, como uma linguagem dotada de conte\u00fados pr\u00f3prios.<\/p>\n
\nPalestrante<\/strong>: Marizete Bortolanza Spessatto e Karla Goularte da Silva Gr\u00fcndler
\nTema<\/strong>: Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria: oficina de confec\u00e7\u00e3o de fantoches.
\nCurr\u00edculo<\/strong>:
\nMarizete Bortolanza Spessatto<\/em> – Doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal de Santa Catarina, com est\u00e1gio de doutoramento na Universit\u00e0 Degli Studi di Padova-Italia. Mestre em Lingu\u00edstica pela UFSC. Professora do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia Catarinense \u2013 campus de Videira. L\u00edder do Grupo de Pesquisa Educa\u00e7\u00e3o, Sociedade e Linguagens e pesquisadora da \u00e1rea de varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica e ensino de l\u00edngua materna.
\nKarla Goularte da Silva Gr\u00fcndler<\/em> – Possui gradua\u00e7\u00e3o em Letras Portugu\u00eas\/Ingl\u00eas pela Universidade do Extremo Sul Catarinense com Especializa\u00e7\u00e3o em Literatura Brasileira e Constru\u00e7\u00e3o de Texto pela Faculdade Padre Jo\u00e3o Bagozzi e Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade do Extremo Sul Catarinense. Atualmente \u00e9 professora do Instituto Federal Catarinense. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em literatura brasileira, literatura infantil e produ\u00e7\u00e3o textual.
\nProposta de Trabalho:<\/strong> A arte de contar hist\u00f3rias. A conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias como pr\u00e1tica cotidiana de estimulo \u00e0 leitura. Confec\u00e7\u00e3o de fantoches com materiais recicl\u00e1veis.<\/p>\n
\nPalestrante<\/strong>: Rejane Teresa Marcus Bodnar
\nTema<\/strong>: G\u00eanero e sexualidade na escola
\nCurr\u00edculo<\/strong>: Possui gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia Educa\u00e7\u00e3o Especial Defici\u00eancia Mental pela Universidade Federal de Santa Catarina, gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia Supervis\u00e3o Escolar pela Universidade Federal de Santa Catarina e Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente \u00e9 coordenadora pedag\u00f3gica da Creche Celso Ramos da rede municipal de ensino de Florian\u00f3polis. Atua principalmente nos seguintes temas: educa\u00e7\u00e3o infantil, forma\u00e7\u00e3o de professores, g\u00eanero e diversidade, pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, cotidiano da educa\u00e7\u00e3o e registro pedag\u00f3gico.
\nProposta de Trabalho<\/strong>: As atividades e debates buscar\u00e3o promover a sensibiliza\u00e7\u00e3o e o amadurecimento da tem\u00e1tica de g\u00eanero e as propostas pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es com \u201corienta\u00e7\u00e3o sexual na escola\u201d. Abordando os conceitos de g\u00eanero e sexo, escolariza\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e a constru\u00e7\u00e3o da identidade de g\u00eanero e os aspectos da sexualidade no cotidiano escolar. As atividades e discuss\u00f5es enfatizar\u00e3o as identidades de g\u00eanero e a sexualidade no contexto da escola, com base no \u201ccurso de multiplicadores de g\u00eanero na escola p\u00fablica\u201d. Aspectos te\u00f3ricos e poss\u00edveis a\u00e7\u00f5es para a supera\u00e7\u00e3o de preconceitos, mitos e tabus.<\/p>\n
\nPalestrante:<\/strong> Caroline Sausen
\nTema:<\/strong> Pedagogia de projetos na educa\u00e7\u00e3o infantil.
\nCurr\u00edculo:<\/strong> Graduada em Pedagogia pela Unijui, cursou o curso de qualifica\u00e7\u00e3o \u201cProblemas do Desenvolvimento na Inf\u00e2ncia e Adolesc\u00eancia\u201d pelo Centro Lydia Coriat, cursando especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Infantil pela UFSM. J\u00e1 atuou como professora na escola especial e regular, em redes particulares e municipais, dos Munic\u00edpios de Iju\u00ed e Augusto Pestana. Atualmente, atua como professora na Educa\u00e7\u00e3o Infantil no Munic\u00edpio de Iju\u00ed.
\nProposta de Trabalho:<\/strong> A oficina tem como objetivo abordar possibilidades de trabalhar com projetos na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, promover discuss\u00f5es referentes \u00e0 modalidade, discorrer sobre metodologias utilizadas nas escolas. Apresentar possibilidades de planejamentos e interven\u00e7\u00f5es adequadas para colaborar com os estudos.<\/p>\n
\nPalestrante:\u00a0<\/strong>Saulo Zulmar Vieira<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n