Resumo: O estudo examinou a relação entre jogos e alfabetização estatística, destacando a importância de integrar a ludicidade ao processo de ensino. Realizado entre 2010 e 2018, por meio de uma Revisão Sistemática de Literatura, o trabalho abrangeu pesquisas nacionais e internacionais sobre o uso de jogos como ferramentas educacionais na alfabetização estatística. O objetivo foi mapear artigos que explorassem o emprego de jogos cooperativos na análise combinatória, especialmente no contexto da Educação Básica. A pesquisa revelou que há poucos estudos recentes abordando essa temática, evidenciando a necessidade de mais investigações que considerem a ludicidade na alfabetização estatística.
Clique no botão e obtenha acesso ao documento.