Resumo: Nesta comunicação, é apresentada a reestruturação de um caderno de atividades físicas para o formato virtual utilizando a ferramenta GeoGebra Book. Este caderno, resultado de um Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, contém atividades lúdicas para ensino e avaliação de análise combinatória, visando ampliar o letramento estatístico dos alunos no Ciclo de Alfabetização. Algumas atividades foram adaptadas e organizadas através do GeoGebra Book, permitindo acesso em ambientes virtuais ou em práticas híbridas. O estudo é qualitativo e se baseia na Abordagem Documental do Didático, que considera como os recursos tecnológicos podem modificar a prática docente e vice-versa, visando atender às necessidades da educação atual.
Clique no botão e obtenha acesso ao documento.